自从有了娃，当妈的才真的感觉“活到老，学到老”和“学无止境”呀！
家有5岁的闺女，一阵阵作妖，最近刷牙出现了新问题，不仅不认真仔细，跟玩儿似的，还特别敷衍，陪着刷，也是一分钟不到就刷完结束啦。
愁得我这当妈的最近整天琢磨，要怎么办才让她能好好刷牙。正好看到一篇STEM教育的文章，遂决定干脆带着孩子来试一次关于牙齿的STEM活动！
1
参与阶段
Engage
首先，找了一堆关于牙齿的绘本《牙齿仙子》《牙齿大街新鲜事》《牙齿科学绘本》等，每天晚上的睡前故事时间，都是关于牙齿的各种有趣故事。闺女听得很高兴，一次次要求重复。
不过听归听，刷牙状况丝毫没有改善，让人着急的娃一枚呀！
周六的晚上，安排出充裕的时间，家里氛围静好，一家三口围坐茶几边，拿出黏土开始——自制牙齿模型！这么高难度的手工活动，自然是要娃爹亲自上场指导和教学的。
闺女选择了粉色做口腔，白色做牙齿。先大概认识了牙齿的几种形状之后（尖牙、切牙和磨牙的具体形状），商议好爷俩分工合作，上下牙一人做一组，爸爸就带着闺女开始上手做了。
材料：超轻黏土—粉色和白色。
制作步骤：
1、先用粉色的捏了一个口腔的上颚和下颚的形状；
2、然后开始捏一颗颗牙齿。切牙两颗，尖牙四颗，磨牙四颗；
这是闺女捏的牙齿
3、牙齿捏好之后，爸爸把牙齿一颗颗捏合到上颚和下颚的模型上；
4、最后经过两个多小时的揉捏塑性，闺女和爸爸分别完成了上下牙的制作，由爸爸将上下牙模型组合起来，中间增加了链接部位，还做了一个舌头。
一个完整的口腔牙齿模型，就在爷俩的手下诞生了，挺像有没有？爸爸的动手能力还是必须要点个大大的赞。
至于我嘛，曾经混过几年医学院，也在临床科室跑过堂，在旁边负责给爷俩拍照服务的同时，自然要做点展现专业技能的手艺，用黏土做了一个牙齿的剖面图，哈哈！
也可以自己去网上搜索牙齿剖面图，比着捏
虽然被娃爹吐槽太丑了，但我个人觉得还是挺满意的，至少牙齿的医学结构一目了然，一清二楚呀。科普嘛，重在尊重科学，不在于美观！哈哈！
2
探索阶段
Explore
有了手工活动的铺垫，闺女对牙齿的构造和名称已经有了比较清楚的认知。接下来就要进入我们的核心内容，不好好刷牙，牙齿究竟会怎么样呢？
平时生活中爸爸爱喝茶，炒菜总爱放点醋，闺女也特别喜欢吃爸爸做的可乐鸡翅，我对这个可乐鸡翅一直是不主张多吃的，所以这次就想着用这几个原料，来做一个科学实验吧！
材料：茶水、可乐、醋、水、牙膏、鸡蛋（鸡蛋外壳的成分与牙釉质的相似度最高）
实验操作：
1、将茶水、可乐、醋和水分别倒入罐子中，各放入一个鸡蛋，量以淹没住鸡蛋为佳，一个鸡蛋用牙膏涂满。
涂牙膏的鸡蛋忘记入镜了
2、大约三天后，取出鸡蛋。
3、冲洗干净各种浸泡中的鸡蛋，让孩子观察颜色的变化，以及轻轻触摸，感受鸡蛋软硬度的变化。
闺女的观察结论：
在可乐和茶的鸡蛋上，能看到了一些污点，醋中的鸡蛋都整个变色了，牙膏包裹的鸡蛋挺白的；
醋中的鸡蛋壳特别软，一戳就破了，其他几个硬度还好。
3
解释阶段
Explain
牙齿是一种在很多动物身上都存在的结构，比如爬行类、鸟类和高等哺乳类动物等。它是一种用来咀嚼食物的器官，也是我们人体中最坚硬的器官，一般呈白色（或者微黄色）。
通过手工做牙齿，闺女知道了：
牙齿分为切牙、尖牙和磨牙，三种类型牙齿的形状上是不一样的；
她的牙齿叫做“乳牙”，总共20颗，六岁之后开始逐渐脱落，会长出新的牙齿，就是大人的牙齿了，叫做“恒牙”，共有32颗；
牙齿分为牙冠、牙颈和牙根三个部分，里面有牙釉质、牙本质、神经血管等。
科学实验解释：
茶中含有单宁酸和茶渍，容易沉淀和附着在牙齿上；
可乐（碳酸饮料）呈酸性且含大量的糖分，并且含有着色剂，久之会侵蚀牙釉质导致蛀牙形成；
醋也是酸性的，可以溶解鸡蛋外壳的碳酸钙（也是牙齿的主要成分）。
所以不清理干净，长久会腐蚀牙齿表层的牙釉质。
4
拓展阶段
Elaborate
京公网安备
11010202010575号
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